北京市海淀區(qū)翠微小學教育集團是一所一校九址、南北相連、城鄉(xiāng)一體集團校。集團校有四個獨立法人單位，北京市海淀區(qū)翠微小學位于羊坊店街道和萬壽路街道，有本、西、東、南共四個校區(qū);現(xiàn)學校有教學班122個，學生5000余人，教職員工近400人，市區(qū)骨干80余名。

翠微小學明確將“明德至翠，篤行于微”作為校訓，把“培養(yǎng)明德篤行，自覺自為的陽光少年”作為培養(yǎng)目標，把“創(chuàng)建受社會廣泛認可的翠·微教育品牌”作為辦學目標，引導師生明德篤行、知行合一。其特質(zhì)聚焦于“明德篤行，人本精細，健康自我”，體現(xiàn)于它的集團化管理、隊伍建設(shè)、課程架構(gòu)、社團建設(shè)。在隊伍建設(shè)上，我們追求“良好師德、美好人性”，“精進研究、專業(yè)精湛”，“業(yè)績突出、影響廣泛”的理想目標。在目標引領(lǐng)下，建立不同層次的研究團隊，團隊中每位老師均能不斷發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)揮獨特的價值，獲得自我發(fā)展;不同發(fā)展階段的老師不斷實現(xiàn)自我超越。在課程建設(shè)上，圍繞學校育人目標，構(gòu)建了“人文社會”、“自然科學”、“藝術(shù)審美”、“勞動實踐”、“身心健康”五位一體的翠·微課程體系，并通過“價值與情趣相融，個性與共性和諧”的綠色課堂和豐富的教育活動得以落實，促進學生“適度”和“個性”的發(fā)展，使學生具有“愛心、責任、尊重、誠信、勤奮、勇氣”六種品質(zhì)，擁有“讀書積累、運動健身、動手實踐、欣賞分享”四項習慣，養(yǎng)成“善于溝通與合作，勤于質(zhì)疑和反思，勇于實踐與創(chuàng)新，樂于自助與助人”的四種能力，成為“明德篤行，自覺自為的陽光少年”。在社團建設(shè)上，以“展翅藝術(shù)天地，完善人格培養(yǎng)”為出發(fā)點，建立了金帆書畫院、金帆民樂團、管樂團、合唱團、舞蹈團、兒童劇社、翠·微星夜曲藝團等七大藝術(shù)社團，逐步形成了藝術(shù)教育品牌?；@球、足球、乒乓球、健美操等體育社團，立足“我運動我健康，我快樂我陽光”，體育社團在挑戰(zhàn)與超越中充滿活力，恣意舒展，勇敢堅強，健身健志，舒體舒心。機器人、單片機、陽光測向、航模等科技社團立足“在探索中發(fā)現(xiàn)，在動手中創(chuàng)新”，努力在好奇與夢想中探究摸索，專注傾心，發(fā)現(xiàn)發(fā)明，求知求實，入境入心。

作為海淀區(qū)首批素質(zhì)教育優(yōu)質(zhì)校，翠微小學近年來的社會影響力越來越大，被評為“全國文明單位”“首屆全國文明校園”“全國中小學國防教育示范學校”“首都精神文明標兵”六連冠單位，北京市文化建設(shè)示范校，北京市教育科研先進單位，北京市中小學藝術(shù)教育特色學校。

崗位需求

? 小學語文教師

? 小學數(shù)學教師

? 小學音樂教師

任職條件

熱愛小學教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能規(guī)范履行教師工作職責，有較強責任心，具有良好的師德風范;能夠把握學科核心知識與思想方法，在課堂教學中運用先進理念實施教學活動;能夠把握學科發(fā)展動態(tài)，積極參加教學改革實踐;具有良好的與學生、同伴溝通的能力，較強的團隊意識;

本科及以上學歷，具有相應的教師資格證書。在職在編教師中具有市、區(qū)級學科帶頭人、骨干教師等榮譽者優(yōu)先。

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